Arte/Città/Territorio – Pubblicazione a cura di Sergio Nannicola, Marco Pellizzola, Ida Terracciano – Manfredi Edizioni 2016

arte

 

“Arte, Città e Territorio” è un progetto realizzato dalla Scuola di Decorazione dell’Accademia di Belle Arti di Brera con l’obiettivo di sollecitare il confronto su una questione secolare e ancora straordinariamente attuale, ossia la ridefinizione di un senso del fare dell’arte negli spazi “altri” delle zone urbane e dell’ambiente naturale.

Le condizioni mutevoli del paesaggio urbano con la presenza di aree “marginali” sia periferiche sia centrali e la presenza di un paesaggio naturale reso sempre più precario dallo sfruttamento dell’uomo, rappresentano gli estremi all’interno dei quali è possibile una rinnovata modalità d’intervento da parte degli artisti.

Alle due giornate di studio che hanno visto la partecipazione e il coinvolgimento diretto degli studenti, ha fatto seguito una fase di riflessione e di produzione con ulteriori ricerche e arricchimenti; lungo questa fase, caratterizzata dalla ricerca delle relazioni intercorrenti tra i luoghi e la tecnologia, la materia e i linguaggi, sono nate quelle opere che hanno dato vita all’esposizione realizzata all’interno degli stessi laboratori di Brera.

Il volume raccoglie le immagini dell’arte e i contributi di coloro che hanno condiviso l’approfondimento di alcuni dei più significativi aspetti connessi a questo rapporto.

I testi e le relazioni degli artisti, architetti e critici relatori rappresentano la testimonianza di esperienze realizzate in contesti differenti e spesso con spirito pioneristico rispetto alle situazioni sociali, economiche e politiche all’interno delle quali essi hanno operato. A questi si associano con uguale valore le numerose testimonianze dei docenti che hanno condiviso il progetto e le cui differenti anime costituiscono un importante contributo di lettura e di metodo rivelando l’attualità del tema. L’apertura di campo realizzata dal progetto rappresenta un materiale a partire dal quale è possibile realizzare ulteriori percorsi di ricerca.

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